Hola Carola:

Si falta algún número se debe a un simple error en la numeración, lo corregís y ya está.
No hace falta que copies las preguntas si no las usas como títulos de apartados. Con que introduzcas las respuestas es suficiente.
Nos vemos :)

Hola Clementina:

Contestando a tu pregunta sobre la fecha de entrega del trabajo sobre el video de Mahoma, ya me imagino que el lunes no va a haber mucho "cuorum" y el martes es fiesta, así que os dejaré de tiempo hasta el miércoles.
Ya se que no tenemos clase pero no cuesta nada pasar por el aula de informática y dejármelo en mi mesa.
Nos vemos...
:)

Hola Álvaro

La dirección del blog de informática es compucrazies.blogspot.com aunque aún no he puesto nada nuevo. Como sabes le reservo la Navidad para dejarlo espectacular.

Actividades: Video Mahoma y el Islam

Hola chicos/as:
Tal como os comenté os cuelgo unas preguntas a las que debéis responder consultando los apuntes que tomasteis durante el visionado del documental.
Las respuestas se dene entregar elaboradas en el ordenador con el mismo formato que un trabajo cualquiera: Tapa, índice de preguntas y páginas de respuesta, página de cortesía...

1.- ¿Dónde y cuándo nació Mahoma o Muhammad?
2.- Explica cómo era la vida en Arabia en la época en que nació Mahoma.
3.- Di por qué era tan importante la tribu en aquella época.
4.- ¿Cómo se llamaba la tribu a la que pertenecía Mahoma? ¿A qué se dedicaban?
5.- Explica qué era La Kaaba y en qué creían las tribus en esa época.
6.- Di por qué algunas personas pensaban que la antigua religión árabe necesitaba un cambio.
7.- ¿Cómo era Mahoma como persona?
8.- ¿Quién fue la primera esposa de Mhaoma?
9.- ¿Cuándo y dónde recibió por primera vez el mensaje de Dios?
10.- ¿Cómo se formó el Corán? ¿Qué significa esta palabra?
11.- ¿Qué fue lo que hizo que el Corán se extendiese entre miembros de otras tribus?
12.- ¿Creía Mahoma estar fundando una nueva religión?
13.- ¿Qué significa la palabra Islam?
14.- Explica por qué la clase dominante le ve como una amenaza.
15.- ¿Por qué se traslada al oasis de Ytrib? ¿Cómo se llama el viaje que Mahoma y sus seguidores realizaron desde La Meca hasta dicho oasis? ¿Qué ciudad sagrada del islam se sitúa en él?
16.- Explica cómo logra unir Mahoma a los habitantes del oasis y a los recién llegados. ¿Por qué es tan importante este hecho?
17.- Di por qué se elige la voz humana para llamar a la oración.
18.- ¿Por qué decimos que Mahoma era un lider político?
19.- Qué nuevos derechos proporcionó Mahoma a las mujeres.

Mapa combinado

Hola chicos/as:

Os voy a clogar en el blog los dos mapas que necesitaís para la actividad del tema, así podréis verlos mejor:

Hola Arístides:

Respondiendo a ti mensaje sobre el segundo templo musulman de Jerusalén te diré que te será fácil encontrar información sobre la mezquita de Al-Aqsa.
Esta pista puede ser útil para el resto de tus compañeros así que la publico en el blog para que os sirva de ayuda.

Respuestas 6º J

Las personas que han contestado son:
Alejandro P., Albert P., María, Gerard, Lucas, Giulia, Asen

Sorpresa!!!!!! (2)

Hola Clase 6J

Vuestras preguntas para el video que vimos en clase son las siguientes:

1.- ¿Con qué dos dificultades se encontro el rey cuando quiso hacer más grande el templo?

2.- ¿Qué hizo el rey para demostrar al la gente que sí tenía intención de acabar el templo?

3.- ¿Cómo trasladaban las piedras desde la cantera hasta el lugar donde se construía el templo?

4.- ¿Qué hizo el rey para hacer más grande la montaña?

Recordad, cada pregunta contestada correctamente vale 10 puntos.

Tenéis hasta el martes para contestar.

Suerte!!!!

Lista de personas que han contestado:

Miguel, Nicolás, Pau, Albert S., Arístides, Enrico, Carla, Dennise, Sharon, Mavi, Sara, Andrea P.

SORPRESA !!!! (1)

Hola clase 6º S:

Tal como os prometí aquí tenéis 4 preguntas sobre el vídeo que vimos en clase el martes. Cada respuesta vale 10 puntos. Ánimo, a ver si las sabéis:

1.- Di si las piedras usadas se sacaban de la cantera antes o depués de tallarlas y porqué.

2.- ¿Cómo trasladaban las piedras hasta el edificio?

3.- ¿Cómo se levantaban?

4.- ¿Para qué se colocaba cada fila de piedras más retrasada que la anterior y no todas rectas?

Tenéis hasta el viernes por la noche para contestar.
Suerte!!!!!

Mapa para actividades

Hola, tal como os prometí, aquí tenéis el mapa que debéis dibujar en las actividades. Espero que así os sea más fácil ya que no tendréis que ir pasando las hojas para verlo. Si hacéis "clic" encima del mapa podréis verlo mejor.

Inicio de Curso

Bienvenidos al curso 2009 - 2010. Espero que hayáis pasado unas felices vacaciones y que tengáis muchas ganas de trabajar.
En esta página os iré colgando trabajos y actividades para ir realizando a lo largo del curso así como los materiales que podáis ir necesitando.
Coged la costumbre de consultarla porque os iréis encontrando novedades.

Inicio de curso

Bienvenidos al curso 2009 -2010. Espero que hayáis pasado unas felices vacaciones y que vengáis con muchas ganas de trabajar.
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Coged la costumbre de visitarla porque os iréis encontrando novedades.

Inicio de curso

Bienvenidos al curso 2009 - 2010. Espero que hayáis pasado unas felices vacaciones y que tengáis muchas ganas de trabajar.
En esta página os iré colgando trabajos y actividades para ir realizando a lo largo del curso así como los materiales que podáis ir necesitando.
Coged la costumbre de consultarla porque os iréis encontrando novedades.

Resumen del programa (2º ESO)

Si haces clic en el botón descargar que tienes a continuación podrás acceder a un breve resumen de los temas que trabajaremos este año en clase. Espero que os sea útil.

Textos

En este espacio iré colocando textos de diferente longitud que utilizaremos para realizar distintas actividades.

Aficiones

Soy fan incondicional del grupo argentino Les Luthiers. Me parecen fantásticos. Su humor fino y siempre punzante, sus juegos de palabras y su puesta en escena, tan sobria y estrambótica a la vez me parecen geniales.
A ver si tengo un momento y os coloco un vídeo de YouTube en el blog para que lo veáis y os riáis un poco.